PALAVRA-CHAVE BUSCADA
514 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Diversidade na educação: como indicar as diferenças?
- 12/2006
- CEDOC
- Texto
Para refletir sobre indicadores educacionais da diversidade, a obra apresenta uma reflexão sobre o uso de indicadores e de índices sintéticos na área social. Em seguida, expõe a metodologia que embasou o sistema de indicadores para monitoramento e avaliação. A proposta desta publicação é fornecer subsídios técnicos para o debate acerca da utilização das esta...
Alunos do Santo Agostinho defendem ensino de gênero e sexualidade
- 13/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
dos estudantes do ensino médio chama de "pueris" e "sem crédito" as críticas feitas ao livro didático de Ciências da instituição, que trata sobre orientação sexual, sexualidade, identidade de gênero e sexo biológico, temas que, segundo eles, são tratados de forma coerente com a mentalidade do ensino fundamental e com textos que exaltam a tolerância. "A discussão
Em carta, alunos do Santo Agostinho defendem ensino de diversidade sexual e de gênero
- 13/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
e à identidade de gênero é fundamental na desconstrução dos incontáveis tabus presentes na vida adolescente e, principalmente, na aceitação tanto própria quanto externa quando se tratando da homossexualidade, bissexualidade e transexualidade. A tentativa de impedimento das exposições acerca da realidade social baseada na discordância quanto à abordagem aproxima-se até
Entenda as polêmicas sobre Escola sem Partido e gênero na educação
- 23/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
a década de 1990, em mais de 50 países. Entre os detratores pelo mundo, reforça-se o discurso de que há um ataque orquestrado por militantes da esquerda marxista ao conceito tradicional de família. Por outro lado, estudiosos defendem que a abordagem educacional da identidade de gênero pode colaborar com o combate a problemas como gravidez na adolescência, violência
Bancada religiosa pediu a Temer retirada de questão de gênero da Base
- 11/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
No mesmo dia em que o Ministério da Educação decidiu retirar expressões como “identidade de gênero” e “orientação sexual” da Base Nacional Comum Curricular, o presidente Michel Temer recebeu um batalhão de cerca de vinte deputados, na última quinta-feira, que pediu apoio para sepultar ações do governo que os religiosos desaprovam. Além pedir a exclusão
Diversidade sexual no currículo do ensino religioso: relações e implicações com democracia, cidadania e direitos
- 04/2013
- CEDOC
- Texto
da diversidade sexual e um conjunto de instrumentos pedagógicos na desconstrução de preconceitos por orientação sexual e identidade de gênero.
Resolução nº 437/2012
- 11/04/2012
- CEDOC
- Texto
Resolução nº 437/2012, dispõe sobre a inclusão do nome social de travestis e transexuais nos registros escolares internos do sistema estadual de ensino.
Referências a gênero dominam a primeira das audiências finais da Base
- 10/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
houve consenso. Muitos dos inscritos defenderam a necessidade de ressaltar termos ligados à noção de identidade de gênero e orientação sexual. Foi o caso de Kátia dos Santos, presidente da Undime Pará, que considerou esse debate urgente para avançar no assunto. Outras falas trouxeram dados sobre as agressões verbais e físicas sofridas por preconceito dentro das escolas
Coletivo Meninas(os) de Palavra: um relato de experiência sobre o emprego do gênero - Carta pessoal para reflexão e intimidade entre educandos e escritoras literárias em um ambiente de educação não-formal.
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Artigo sobre um projeto de incentivo à leitura e escrita desenvolvido na Biblioteca Interativa do Centro Educacional Marista Ir. Acácio. Visou-se refletir a condição da mulher na sociedade por meio do gênero carta pessoal: os educandos escreviam para as autoras expressando suas impressões e questionamentos. A carta pessoal favorece uma intimidade maior
Enem 2018: Questões de linguagens têm diversidade como tema
- 05/11/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
oficial, a alternativa considerada correta foi a de alternativa “C”. Veja a questão abaixo. – – (Larissa Faria/VEJA.com) Interpretação de texto Outra questão relacionada às questões de orientação sexual e identidade de gênero é a que trata da obra Amora, de Natália Borges Polesso. A escolha da organização do Enem foi pelo conto Vó, a senhora é lesbica? O trecho
Deputados aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas de Goiás
- 25/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
que garantam a neutralidade ideológica, respeitando os direitos das famílias e dos educandos, a receberem a orientação sexual de acordo com as convicções morais de seus pais ou responsável legal". O Conselho Estadual de Educação criticou o texto, fazendo esclarecimentos sobre os termos. No parecer, o órgão explicou que "identidade de gênero não é a mesma coisa que sexo
A educação do corpo feminino no Correio da Manhã (1901-1974): magreza, bom gosto e envelhecimento
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Discute o papel desempenhado pelo impresso carioca Correio da Manhã (1901-1970), um dos mais expressivos periódicos brasileiros em circulação no século XX, na educação das mulheres do período, inserindo-se nas fronteiras dos estudos de gênero, história social da imprensa e história da educação.
Deputados de Goiás aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas
- 25/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
que a causa pode ser genética, hormonal ou social. Identidade de gênero é como a pessoa se reconhece, diferentemente de orientação sexual, que se refere a sexualidade da pessoa, e a quem ela sente atração afetivo-sexual". O termo ‘ideologia de gênero’ nasceu na Igreja Católica, na década de 1.990, e é utilizado por movimentos ultraconservadores como uma forma
As representações sociais de universitários de sexualidade LGBT sobre seus processos de escolarização e suas implicações em seus projetos de vida
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda os temas de educação, diferença e escolarização sobre as representações sociais e identidades sexuais de universitários LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Transgêneros) , seus processos de escolarização e as implicações deste percurso em seus projetos de vida.
Teoria feminista e produção de conhecimento situado: Ciências Humanas, Biológicas, Exatas e Engenharias
- 2020
- CEDOC
- Texto
O livro reúne reflexões de pesquisadoras/es de diferentes gerações que interrogam os campos da ciência e da produção de conhecimento científico desde a ótica teórica feminista. A maioria destas contribuições foi apresentada durante a Jornada Gênero e Ciências, organizada pelo NIGS (Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades), na Universidade Federal
Bullying e homofobia na escola: implicações pedagógicas na percepção de alunos/as e professores/as do Ensino Médio
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda uma discussão acerca dos gêneros, das identidades e orientações sexuais e da formação de professores/as, para alcançar o entendimento de como que as práticas pedagógicas podem ser influenciadas pela formação, pelo preconceito e pela discriminação dos/as alunos/as diferentes , mas iguais por força do discurso legal.
Dia do Orgulho LGBTQIA+: conheça a história da mulher trans que venceu a violência e hoje trabalha na ONU
- 28/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, Neusa Laporta. A avó, não só deu apoio, como também ajudou a então adolescente a entender o que era identidade de gênero. DF ganha primeira república para acolher pessoas LGBT+ em situação de vulnerabilidade Psicóloga explica diferença entre identidade de gênero e orientação sexual DF ganha primeira república para acolher pessoas LGBT+ em situação
Diferentes formas de ser uma menina na escola: apontamentos sobre feminilidades e os processos de inclusão/exclusão
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
das identidades de gênero, orientadas pelos processos de inclusão/exclusão. A inclusão e o respeito às diferenças são viáveis a mudanças na escola e na sociedade.
Homofobia e sexualidade em adolescentes: trajetórias sexuais, riscos e vulnerabilidades
- 2012
- CEDOC
- Texto
O artigo destaca as trajetórias sexuais de estudantes do Ensino Médio de ambos os sexos que mantêm práticas sexuais homoeróticas ou não. Discutem-se as relações desses jovens com seus familiares e pares e a questão de sair do armário como ferramenta política. Percebe-se a existência de amplos fatores que afetam as decisões de jovens não heterossexuais quanto...
TJ-RJ julga inconstitucional lei que proibia discussão sobre gênero nas escolas
- 19/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
em razão da obrigatoriedade de uma suposta ideologia de gênero, mas sim rechaçar a proibição, na forma como apresentada, de qualquer discussão sobre identidade e sexualidade e contestar o risco de esvaziamento do âmbito de proteção do princípio da igualdade.” Em 2015, durante audiência pública realizada na Câmara de Volta Redonda sobre o plano municipal de educação